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基于公共图书馆区域传统文化阅读推广研究

阅读对一个国家的发展有重大影响。传统文化承载着一个民族的精神。传统文化的推广与民族复兴的实现密切相关。它们共同构成了我们这个时代最响亮,最持久的口号。我们将履行这一使命。在行动过程中,我们将进行传统的文化阅读和推广,以建立中国的社会主义核心价值体系。近年来,在全国范围内开展了各种传统的文化阅读推广活动。鉴于传统文化阅读推广的重要性和特殊性,相关活动受到社会的广泛关注,作为传统文化阅读推广的主阵地,各地区公众图书馆肩负着阅读和推动地域传统文化的重任,将区域传统文化阅读纳入各地区公共图书馆的常规服务项目,充分利用公共图书馆的专业优势,整合社会资源,合理有序地开展区域传统文化。阅读推广有其必要性和现实意义。

近年来,在公共图书馆阅读和推广区域传统文化的研究和实践已在全国范围内广泛开展,并取得了很大进展。例如,在2014年中国图书馆年会上,国家图书馆举办了优秀的传统文化推广活动,探讨了公共图书馆在中国优秀文化传承中的作用。在研讨会上,西藏藏医学院还向国家图书馆捐赠了30册《中国藏医药影印古籍珍本》。但是,目前,中国各地的公共图书馆仍然处于传统文化推广的学术讨论阶段。相关实践活动的发展,即推动区域传统文化阅读,仍然存在诸多障碍。存在许多问题,可归纳为以下三点。

1.阅读提升意识薄弱,注意力程度低

目前,中国缺乏相关的政府文件和法令来支持区域传统文化阅读的推广。许多地方公共图书馆在日常工作中有许多问题需要解决。地方文献收藏工作难以开展,区域传统不能将文化阅读和推广活动纳入常规基础服务。即使一些公共图书馆将它们纳入日常基本服务,由于财政限制,它们也很难有效地执行。中国各地区的经济和文化发展水平相对较高。差异很大,阅读资源分配不均等现象也严重影响了公共图书馆区域传统文化阅读的推广[3]。

2.阅读推广表单是单一的,相关活动是分散的

区域传统文化的推广仍以纸质文学为基础,数字化程度较低。由于缺乏统一的标准,地方文献数据库的建设滞后。目前,很难通过网络实现资源共享。此外,图书馆一直是“单臂作战”。未能与学校等机构建立协调机制,由于无法形成联动效应,相关活动的宣传和范围受到很大限制,讲座,展览等传统推广相对随机,缺乏连续性和系统性。

读者不太被接受,相关人才相对缺乏。

由于对土地传统文化缺乏了解,相关活动难以吸引读者的注意。在多元文化环境中,一些读者不太擅长地域文化,甚至不熟悉当地的历史文化名人。阅读与推广之间存在矛盾,缺乏相关人才。公共图书馆人才库的建设并不理想。一方面,人才严重流失。另一方面,缺乏系统的专业培训。开展区域传统文化阅读和推广工作很困难[4]。

基于公共图书馆区域传统文化阅读推广研究

(一)调整资源结构,整合定位传统服务工作

公共图书馆在进行地域传统文化阅读推广前,应先进行市场调研,明确不同群体对地域传统文化阅读的需求,在此基础上对地域传统文化资源进行调整和优化,形成适应公众阅读的地域传统文化资源结构,如开辟地域传统文化阅读专区,并对相关图书进行分类,推荐给不同层次的读者进行阅读。公共图书馆与地域传统文化阅读联系密切,公共图书馆公益性和开放性的特点决定了其在地域传统文化阅读推广中的倡导和实践地位,有必对传统服务工作进行重新整合,将地域传统文化阅读推广定位为常规服务项目,使相关工作常态化。

(二)建立保障机制,加强与社会各界的联系

(三)培育分众读者,重视专业人才队伍建设

基于公共图书馆区域传统文化阅读推广研究

地域传统文化阅读推广是公共图书馆众多阅读推广活动中的一个,相关活动的开展也需有针对性,注重培育分众读者,应充分利用自身的专业优势,开展形式各样的地域传统文化阅读推广活动,满足不同年龄层次读者的阅读需求。馆员是整个阅读推广工作依靠的核心力量,地域传统文化阅读推广的专业性较强,重视专业人才队伍建设,提高馆员的整体素质,使其能够利用现代手段对传统文化进行阐释,更能够调动起读者的阅读兴趣,从而开创出新时期地域传统文化阅读推广的新局面[5]。

结论公共图书馆是地域传统文化阅读推广的主阵地,近年来,地域传统文化阅读推广已经成为各地方公共图书馆工作的重内容之一,但从整体发展状况来看,公共图书馆在地域传统文化阅读推广方面还存在很多问题。公共图书馆地域传统文化阅读推广工作是一项长期的系统工程,它需社会的合力来完成,只有联合多种力量,人人参与其中,地域传统文化阅读推广工作才能取得更大的成效。


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